چگونه ژورنال کلاب را اداره کنیم؟
Authors
abstract
دکتر رضا شریعت محرری [1] ، دکتر حسین اصل سلیمانی [2] تاریخ دریافت 13/10/85 تاریخ پذیرش 16/10/85 چکیده با گسترش لحظه به لحظه دامنه علم پزشکی، پزشکان باید مهارتهای کسب، ارزیابی و بهکار بردن این دانش جدید را بهدست آورند. با قدمت 150 ساله، تردیدی در ارزش ژورنال کلاب برای بهدست آوردن این مهارتها وجود ندارد با این حال برای ارتقاء ارزش جلسات ژورنال کلاب و بهدست آوردن مناسبترین روش اجرای آن که متضمن اهداف اصلی آن باشد مطالعات مختلفی صورت گرفته است. این مقاله سعی دارد تا با مرور بر تعدادی از جامعترین این مطالعات، توصیههای سادهای جهت اداره مناسبتر جلسات ژورنال کلاب با توجه به اهداف اصلی آن در دسترس قرار دهد. کلید واژه: ژورنال کلاب، مهارتهای ارزیابی نقادانه مقاله، آموزش پزشکی مجله پزشکی ارومیه، سال نوزدهم، شماره سوم، ص 264-257، پاییز 1387 آدرس مکاتبه: تهران، بیمارستان سینا، میدان حسن آباد تلفن: 09113312758 e-mail: [email protected] [1] متخصص بیهوشی، استادیار دانشگاه علوم پزشکی تهران (نویسنده مسئول) [2] فوق تخصص گوارش، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی تهران
similar resources
چگونه کلیدواژه‌های مقاله خود را انتخاب کنیم
سخن سردبیر Editorial مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دوره پانزدهم، بهمن 1395، 1002-1001 چگونه کلیدواژه‌های مقاله خود را انتخاب کنیم How to select the keywords of our article محسن رضائیان[1]،[2] M. Rezaeian به هنگام نگارش یک مقاله، از نویسندگان توقع می‌رود که سه تا پنج کلیدواژه مناسب مقاله خود را مشخص نمایند. جای کلیدواژه‌ها در انتهای خلاصه مقاله است. انتخاب صحیح ...
full textچگونه پاراگراف‌های یک مقاله را سازماندهی کنیم؟
سخن سردبیر Editorial مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دوره پانزدهم، آبان 1395، 690-689 چگونه پاراگراف‌های یک مقاله را سازماندهی کنیم؟ How to Organize the Paragraph of an Article? محسن رضائیان[1]،[2] M. Rezaeian همانطور که قبلاً به آن اشاره گردید، در نگارش متون علمی کلمات، جملات و پاراگراف‌ها از موقعیت و اهمیت شایان توجهی برخوردار هستند. کاربرد صحیح این ابزار شگفت‌انگ...
full textچگونه برنامه درسی اجرا شده را ارزشیابی کنیم؟
پژوهش حاضر با هدف ارائه چهارچوبی برای ارزشیابی از برنامه درسی اجرا شده دوره کارشناسی انجام گرفته است. با استفاده از روش پژوهش کیفی توصیفی، تجارب و ادراکات 31 نفر (17 عضو هیئت علمی، 12 دانشجوی دوره کارشناسی، 2 کارشناس دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی) از دانشگاه‌های علامه طباطبایی، تهران و خوارزمی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش و دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی با روش نمونه‌گیری هدفمند و از طریق مصاحبه نیمه سا...
full textنتایج یک مطالعه مقطعی را چگونه تفسیر کنیم
How to interpret the results of cross sectional studies?
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
مجله پزشکی ارومیهجلد ۱۹، شماره ۳، صفحات ۲۵۷-۲۶۴
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023